昔、教育実習に行くためだけに教員資格を取りました。

学校というものを体験してみて気づいたのは、先生たちは生徒に考えさせる教育を理想としているということであり、よく言われるような詰め込み式、暗記重視の教育など目指していないという事でした。

ところが、その自覚を持って実習に臨まなかった私は、生徒の自発的な考えを引き出すのに大層苦労した記憶があります。

さて、そこでこの本！

この本を読んでから実習に臨めば全く違った社会科の授業ができたのではないか？

生徒の眼の輝きが違ったのではなかろうか？

試してみたかった！

これから実習を行う方には特にお薦めです。

　子供たちに読ませたい道徳の本として購入しました。歴史上の人物、最近の｢偉人｣の物語・メッセージ等ふんだんに盛り込まれていて、こんな道徳教材が自分が小学生の時にあれば、勉強したかった、と思いました。とは言っても、今からでも遅くないので、しっかり勉強したいと思います。心ある周囲の大人にも大いに勧めています。早速購入される方々も出ています。また、「学校で(道徳の時間で／その他の授業で／休み時間や放課後に。)　家庭で(家の人と一緒に)　地域で(地域の人と交流して)」活用してください、とあるので、地域の子供たちと一緒にも大いに学ぼうと思います。実際、各学校の生徒は「もらった。先生からこの教材で話があった」などと聞きました。この本を通じて、親子の、祖父母と孫の　コミュニケーションをはかることが出来ます。よくぞこのような教材を全国の全小中学生に配布された、と感謝しています。これが、今の日本の様々な問題の解決の端緒になることを信じています。
　例：【物語】
　　　　p20松井秀喜 p26上杉鷹山 湯川秀樹 山中伸弥 松下幸之助 Ｏヘンリー 若田光一
正岡子規と夏目漱石の友情 本田宗一郎 新島八重 山岡鉄舟 緒方洪庵
　　　　自然の神秘ー人間を超えるもの・自然との調和　　杉原千畝　　アンネフランク　　智行と道信
　　　　152渋沢栄一　153大震災被災中学生の壁新聞　　いじめのこと　　164ガンジー
　　　　170はやぶさプロジェクト　176鈴木邦雄（障害者マラソン伴走）
　　　　184末期患者の生き方（ー誰かのためにーホスピス医者の話）　　186お祖母ちゃんとの関わり物語
　　　　204稲むらの火　　210法隆寺宮大工　218加納治五郎　220トルコ(ｴﾙﾄｩｳﾙﾙ号)　　岡倉天心
　　　　私が紹介したい日本の文化
【メッセージ】
　　　　ビクトルユーゴ アインシュタイン サンテクジュペリ アリストテレス フランクリン クラーク　 白州次郎
　　　　曽野綾子 伊能忠敬 世阿弥 西田幾太郎 河合隼雄 北里柴三郎 内村かんぞう 国木田独歩
　　　　貝原益軒 新渡戸稲造 チャップリン 太宰治 マザーテレサ ゲーテ 与謝野晶子 倉田百三 孔子
　　　　 シュバイツァー ケネディ 老子 パスカル ルソー 219緒方貞子
等々

“Last Kiss”以来の久々のロックバラード。BONNIEさんは最近ぢゃ、スウェーデンプロデューサーを起用したPopでオシャレな楽曲が多かったけど、今作は日本人プロデューサーが担当したらしぃですね。ピアノ伴奏も久々とぃぅか…。ってか、最初のイントロ部分とサビの終わり部分がたまらないです!!まさにBONNIEさんに潤わされてる感じがたまらない!!“Gimme A Beat”もナイス!!まさに僕の求めてぃるBONNIE PINK!!もっとこーぃぅオシャレな歌を歌って欲しいです。

　前担任の急病のため、喜里丘中学に赴任した加地耕平(伊藤淳史)は２年３組の担任を受け持つ新任教師。出欠の確認時、１人の生徒だけが教室にいないのに気づく。校庭に独りでいる藍沢明日香(志田未来)を見つけ駆け寄った加地は、逆に質問を受けた。先生、「世界を変えることは出来ますか？」と。
　数日後、藍沢が教室の窓から転落死した。「死ね」と落書きされた教科書が発見され、それまで明日香を疎んじてきた継母であり弁護士でもある積木珠子(菅野美穂)は、行政訴訟を起こし学校側と争うことに。はたして、明日香に対するいじめはあったのか？明日香の死はいじめを苦にした自殺だったのか？行政裁判によって明らかにされてゆく

　学校内のいじめ問題を素材に人道主義、死生観を提唱した作品。いじめ問題対策は転校やコンセンサス方式のクラス討論と職員会議、つまり、学校環境選択の自由裁量制や言葉を磨き鍛え上げ、粘り強く解決策を問い続けることに着地している。とりわけ、本作の白眉は、人は立場や状況によって、自己保存のため、自己充足のために建前と本音を使い分け思考と言動を変奏させながら、いろいろな「顔」で生き抜く、ということだ。この練り上げられた脚本と演出は日常生活に密着したタフでしなやかな生の応援歌である。学園ドラマにありがちな教師の説教や道徳教育と一線を画する。さらに、「友達、先生、家族じゃなく悲しんでくれる人がいるから、死んじゃだめだよ。生きてなきゃだめだよ！」、友達のいじめの身代わりとなった藍沢明日香が友達を励ます言葉は心に焼きつく。だが、悲しむのはいったい誰なのか？これを氷解した最終話は必見だ。誤解を恐れずに言えば、本編ラストで人間の孤独を解き放つ明日香の言葉は自死に抗い力強く生を肯定する普遍的な“わたしたちの教科書”にほかならない。

学校という教育現場での問題をテーマにした社会派ドラマのサントラです。 心の闇、残酷さ、哀しさ、切なさ、後悔、警鐘…ドラマのそれぞれの情景が想い出されます。 しかし、ドラマの内容にしては、大半の楽曲は余り重く感じられず、クラシック調の素晴らしい楽曲です。 3曲目と8曲目は激しめで11曲目は静寂ですが、それぞれ緊迫感のある楽曲です。 岩代さんの緊迫感や戦闘的な楽曲はカッコイイと思います。 10曲目は伸びやかで拡がりのある美しい旋律です。